來源：中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）網(wǎng)作者：
9月5日，廣東省委黨校（行政學(xué)院）校（院）委會(huì)理論學(xué)習(xí)中心組召開專題學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)議，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，理論學(xué)習(xí)中心組成員進(jìn)行交流發(fā)言，黨支部書記、教師代表交流學(xué)習(xí)體會(huì)。會(huì)議對(duì)校（院）黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開展情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)鞏固拓展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果、推動(dòng)黨的紀(jì)律教育常態(tài)化長(zhǎng)效化工作進(jìn)行研究部署。常務(wù)副校長(zhǎng)（副院長(zhǎng)）蔣達(dá)勇主持會(huì)議并講話。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，黨的二十屆三中全會(huì)是在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期舉行的一次十分重要的會(huì)議。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，要抓住重點(diǎn)關(guān)鍵，突出“改革興?！?，以“再造一個(gè)新黨?！钡淖非?，全力服務(wù)“再造一個(gè)新廣東”。一是充分認(rèn)識(shí)校（院）改革的必要性緊迫性，緊抓新校區(qū)建設(shè)的歷史機(jī)遇，全面深化改革，實(shí)現(xiàn)校園建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展“雙提升”。二是深入研究找準(zhǔn)改革的著力點(diǎn)切入點(diǎn)，在根本性問題、關(guān)鍵性問題上精準(zhǔn)發(fā)力，在整體推進(jìn)中實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)整體躍升。三是統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)增強(qiáng)改革的全面性系統(tǒng)性，加強(qiáng)內(nèi)部協(xié)調(diào)溝通，強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)和互補(bǔ)，推動(dòng)改革相互配合、相互促進(jìn)、相得益彰。四是狠抓落實(shí)提高改革的針對(duì)性實(shí)效性，堅(jiān)持一分部署、九分落實(shí)，凝神聚力抓落實(shí)，力爭(zhēng)抓一件成一件，推動(dòng)改革不斷取得新成效。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，校（院）要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要指示精神，善始善終抓好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育任務(wù)落實(shí)，堅(jiān)持融入日常、抓在經(jīng)常，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵崗位的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，以鐵的紀(jì)律鍛造良好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)廣大黨員在遵規(guī)守紀(jì)同時(shí)，勤奮工作、開拓創(chuàng)新，切實(shí)將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)校（院）高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)全國(guó)一流黨校（行政學(xué)院）的強(qiáng)大動(dòng)力。
校（院）一級(jí)、二級(jí)巡視員，各黨支部書記，青年理論學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)等列席會(huì)議。
【供稿：廣東省委黨校（行政學(xué)院）】
（責(zé)編：郭麗娟）
